Die digitale Welt ist voller Möglichkeiten – doch sie birgt auch Risiken. Mit der zunehmenden Vernetzung steigen die Cyberbedrohungen für Unternehmen, Regierungen und uns alle. Europa steht vor der dringenden Aufgabe, seine digitale Verteidigung zu stärken und den Pool an talentierten Cybersicherheitsexperten und -expertinnen massiv zu erweitern. Doch wie gelingt das, wenn der Fachkräftemangel allgegenwärtig ist? Die Antwort liegt in einem gemeinschaftlichen Ansatz, der neue Wege geht und ungenutztes Potenzial entdeckt.
Initiativen wie die neu ins Leben gerufene Cybersecurity Skills Academy und die Europäische Kompetenzagenda setzen genau hier an. Sie zielen darauf ab, die Zahl der qualifizierten Fachkräfte in der EU deutlich zu erhöhen. Es geht nicht nur darum, mehr Menschen zu schulen, sondern auch darum, vielfältigere Talente anzuziehen – insbesondere jene, die bisher keine klassische Bildungsbiografie vorweisen können. Das Europäische Jahr der Kompetenzen, das am 9. Mai seinen Auftakt feierte, schafft hierfür zusätzliche Koordinations- und Konzentrationsmöglichkeiten.
Chancen für Querdenker: MolenGeek in Brüssel
Ein inspirierendes Beispiel für diesen integrativen Ansatz findet sich in Brüssel: MolenGeek. 2015 im Stadtteil Molenbeek-Saint-Jean gegründet, beschreibt sich MolenGeek als „digitales Ökosystem im Herzen Brüssels“. Ihr ursprüngliches Ziel war es, jungen Menschen aus der Region den Zugang zu Tech-Karrieren zu erleichtern. Heute ist daraus eine etablierte Coding School gewachsen, die Unternehmertum für alle zugänglich macht.
In einer bemerkenswerten Partnerschaft mit Microsoft bildet MolenGeek junge Menschen für das Cybersicherheitsdepartment der belgischen Streitkräfte aus. Das Besondere daran: Auch Bewerber und Bewerberinnen ohne formale Bildungsabschlüsse erhalten die Chance, an diesem intensiven Kurs teilzunehmen. 15 Studierende werden am Ende sogar einen Abschluss in Cybersicherheit in Händen halten – ein echter Türöffner für eine vielversprechende Karriere.
Generalmajor Michel Van Strythem, Leiter des belgischen Cyber Command, ist überzeugt von diesem Ansatz: „Diese Kandidaten, die manchmal keinen formalen Schulhintergrund haben, besitzen eine Denkweise, die über den Tellerrand blickt. Sie bringen eine bestimmte Kreativität und einen Sinn für Innovation mit. Ihr Wissensdurst, ihre Jugend und ihre Vielfalt sind wertvolle Assets für die Verteidigung.“ Solche Worte unterstreichen, dass wahre Kompetenz oft abseits traditioneller Pfade zu finden ist.
Brücken bauen in Deutschland: Die ReDI School
Auch in Deutschland zeigen ähnliche Projekte Wirkung. Die ReDI School of Digital Integration hilft Geflüchteten und Neuankömmlingen dabei, dringend benötigte IT- und Cybersicherheitskenntnisse zu erwerben. Sie ist ein weiteres leuchtendes Beispiel dafür, wie Gemeinschaftsprojekte nicht nur individuelle Lebenswege positiv beeinflussen, sondern auch einen entscheidenden Beitrag zur gesamtgesellschaftlichen Stärkung der digitalen Resilienz leisten.
Diese Geschichten zeigen: Um Europas digitale Zukunft zu sichern, brauchen wir mehr als nur Technologie. Wir brauchen Mut, neue Wege zu gehen, ungenutzte Talente zu fördern und Bildungsgerechtigkeit als Eckpfeiler unserer digitalen Verteidigung zu verstehen. Indem wir vielfältige Talente mit unterschiedlichen Hintergründen einbinden, schaffen wir nicht nur eine stärkere Cybersicherheit, sondern auch eine inklusivere und chancenreichere Gesellschaft für alle.
